4本 微电影创作实录与教程 配光盘+微电影剧本创作+导演+拉片 李宇宁 微电影制作教程拍摄技巧 编导书籍 经典短片如何讲故事写剧本

了解微电影，学习微电影拍摄技巧，掌握微电影制作经验，学习微电影剧本创作，把微电影培训班搬到自己的家中来，就是本书的目标。
本书作者从他执导微电影的工作流程讲起，分享十三年的行业经验，为大家揭开剧组工作的神秘面纱，讲述电影、微电影创作过程中那些前台幕后的故事。
书中从*基本的摄影机运动讲起，介绍了拍摄微电影需要使用的器材，以及在拍摄现场困扰初学者的难题，并教大家如何画故事板，如何看场地、选演员，直至*后开机各环节中需要解决的各种问题。
无论是爱情、动作、科幻或是悬疑的微电影，相信读者通过本书的学习后都能够轻松驾驭。掌握电影的叙述语言，天空任你翱翔！

作者简介

目 录

第1课 电影与微电影概述 1.1 电影的诞生和发展 1.1.1 电影的诞生 1.1.2 电影的成长期 1.1.3 电影的成熟期 1.1.4 电影的重要发遮 1.1.5 世界电影从突破创新中走向多样化发展 1.2 短片的发展 1.2.1 短片电影在德国的历史及发展 1.2.2 法国短片电影的力 1.2.3 德法两国短片电影发展的重要意义 1.3 微电影的历史 1.3.1 微电影的概念 1.3.2 微电影的产生背景 1.3.3 微电影的优势 1.3.4 微电影的发展方向 1.4 特效技术对电影的影响 1.4.1 电影特技的分类 1.4.2 电影特效史上的几个精彩瞬间 第2课 微电影创作流程 2.1 工作流程 2.2 拍摄器材 2.3 声音与灯光 2.4 故事板 2.5 平衡的艺术 2.6 看场地 2.7 选演员 2.8 准备开机 第3课 编剧技巧 3.1 《摄影师》剧本分析 3.2 写故事八法 3.2.1 建立关系 3.2.2 反复修改 3.2.3 简单至上 3.2.4 有始有终 3.2.5 运用动词 3.2.6 听别人说 3.2.7 编剧接龙 3.2.8 找参考片 3.3 微电影剧本如何写 3.3.1 内景、外景 3.3.2 人物状态与性格 3.3.3 场景描写的方法 3.3.4 演员命名规范 3.3.5 对话描写格式 3.3.6 声音和声效的表现 3.3.7 画外音与无画面声源 3.4 八个学生剧本欣赏 3.4.1 《我想回家》剧本欣赏 3.4.2 《阳光保安》剧本欣赏 3.4.3 《迷宫的故事》剧本欣赏 3.4.4 《一根烟的醒悟》剧本欣赏 3.4.5 《弄丢了“东西”》剧本欣赏 3.4.6 《梦境的启示》剧本欣赏 3.4.7 《有梦的人生才精彩》剧本欣赏 3.4.8 《神秘光碟》剧本欣赏 第4课 镜头语言 第5课 故事板 第6课 微电影拍摄 第7课 灯光必修课 第8课 拍摄模板 第9课 剪辑

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《微电影剧本创作实录与教程》

32课时剧本创作课程
28个剧本范例解读
绘制15部剧本的结构图
分析学生剧本创作的常见问题
对比学习法阐述故事创作
剧本的类型与主题展示
剧本格式与剧本写作示范
赠送教师授课用PTT课件
青年导演训练营指定学习教材
微电影培训班核心课程

内容简介

了解微电影，学习微电影创作技巧，掌握微电影制作经验，学习微电影剧本写作，把微电影培训班搬到自己的家中来，是《微电影剧本创作实录与教程》的目标。 这部微电影剧本创作教程由一部完整的原创剧本和28个剧本范例构成，主要阐述“剧本的语法”。书中绘制15个故事结构图，帮助读者理解故事逻辑、人物关系等抽象的剧本创作概念，并对初学者剧本创作过程中的常见问题进行分析、总结、点评，通过修改学生的剧本作业，给出借鉴的剧本范例片段，帮助读者检查自己剧本中的问题。 无论对于想实现一个小梦的编剧爱好者，还是有丰富经验的职业写手，《微电影剧本创作实录与教程》都是一部全面而易于理解的进阶指南。

 

目 录

第1课 如何创作一个剧本   1
1.1 构思故事梗概   2
1.2 谁是主角   4
1.3 故事背景与人物小传    5
1.4 结构与节拍    6
1.4.1 人物亮相    6
1.4.2 困境与冲突       7
1.4.3 故事高潮    9
1.5 剧本初稿   9
1.6 本课小结      19
第2课 一部完整的剧本范例         21
2.1 剧本的开篇                  22
2.2 剧情发展单I            26
2.3 剧情发展单II         33
2.4 剧情发展单III         39
2.5 剧本的高潮单 I      45
2.6 剧本的高潮单 II      50
2.7 剧本的高潮单 III               56
2.8 剧本的结束单         65
2.9 本课小结         67
第3课 剧本中的常见问题            70
3.1 案例介绍         71
3.2 剧本作业正文            72
3.3 主要问题         75
3.3.1 故事的可信度   75
3.3.2 剧本格式   76
3.4 片例故事预览            77
3.5 人物的出场                  82
3.5.1 《知音》剧本中的人物出场   82
3.5.2 You Can Shine剧本中的人物出场   82
3.6 人物对话         83
3.7 观点表达         84
3.7.1 老师的鼓励   84
3.7.2 人物观点没有成形      85
3.8 人物关系的递进         86
3.8.1 成长环节   86
3.8.2 反角的成长   87
3.9 比赛与目标                  88
3.10 故事高潮                  90
3.10.1 挫败      90
3.10.2 转折      90
3.10.3 反击      91
3.10.4 反击渐强      91
3.10.5 升到最高       92
3.11 结尾               92
3.12 本课小结                  93
第4课 故事类型与剧本主题         97
4.1 案例介绍         98
4.2 剧本作业正文            98
4.3 片例故事预览         102
4.4 主题呈现                  106
4.4.1 主题缺失      106
4.4.2 点题      106
4.5 结构设计                  107
4.5.1  《得与失》的结构设计   107
4.5.2   《情窦初开》的结构
设计   .....108
4.6 动机与观点表达      111
4.6.1 紧扣主题      111
4.6.2 主人公的决心            112
4.6.3 反角妥协      113
4.6.4 创造新的悬念            113
4.6.5 结尾是一个不可逆转的结果      114
4.6.6 反角的反扑   114
4.6.7 进一步揭示   115
4.7 本课小结                  117
第5课 人物与超能力      120
5.1 案例介绍                  121
5.2 剧本作业正文         122
5.3 片例故事预览《红领巾》   123
5.4 开篇与事件起因      127
5.4.1 人际关系的危机         129
5.4.2 小明变成坏人            130
5.4.3 心理活动外化            131
5.5 本课小结                  133
第6课  故事要素      137
6.1 案例介绍                  138
6.2 剧本作业正文         139
6.3 片例故事预览《母亲的勇气》         140
6.4 影片的立意               143
6.4.1 看孩子的照片            144
6.4.2 主人公被拘捕      144
6.4.3 说明物品的用途         145
6.4.4 可疑物品      145
6.5 路上的艰辛      146
6.5.1 介绍人物      146
6.5.2 第一次出远门            146
6.5.3 没有人陪伴   147
6.6 形迹可疑的女人      147
6.6.1 动作让人怀疑            147
6.6.2 她不敢直视   148
6.7 进入故事高潮         149
6.7.1 强调孤独      149
6.7.2 强调艰辛      149
6.7.3 勇敢反击      150
6.7.4 拉升到最高   150
6.8 揭示、点题与转折            150
6.9 本课小结                  151
第7课  情绪               154
7.1 案例介绍                  155
7.2 剧本作业正文         155
7.3 片例故事预览《世界因爱而生》         158
7.4 人物情感的负荷      162
7.4.1 饱含情绪的结尾         162
7.4.2 比较《创业路》的结尾   163
7.4.3 开篇的悬念   164
7.4.4 《创业路》的开篇      165
7.5 故事高潮与情绪设计         165
7.6 《世界因爱而生》的故事线         167
7.6.1 点   167
7.6.2 线   168
7.6.3 面   168
7.6.4 局部之一      170
7.6.5  《世界因爱而生》的画面效果      170
7.6.6 局部之二      171
7.6.7 整体      172
7.7 人物的情绪处理      173
7.7.1 伤感      173
7.7.2 紧张      173
7.7.3 兴奋      174
7.7.4 倾情      174
7.7.5 紧迫感   176
7.8 本课小结                  177
第8课 冲突与危机            180
8.1 案例介绍                  181
8.2 剧本作业正文         181
8.3 片例故事预览《宵禁》      186
8.4 人物设计                  189
8.4.1 主人公与其他角色的关系      190
8.4.2  《宵禁》的人物关系处理      190
8.5 冲突的设置与缓和               192
8.5.1 设置生效      192
8.5.2 用解释缓和冲突         193
8.6 意外的事件               194
8.6.1 对意外事件第一次反应   195
8.6.2 对意外事件第二次反应   195
8.6.3 冲突缓和      196
8.7 冲突与危机《有梦的人生才精彩》         197
8.7.1 主人公要去演讲         198
8.7.2 抵达现场      198
8.7.3 主人公讲述自己的挫折   198
8.7.4 回忆被解雇的经历      198
8.7.5 女朋友离开   199
8.7.6 被骂醒   199
8.8 秘密被他人发现的危机《宵禁》            199
8.9 引起共鸣                  200
8.9.1 拉叔叔跳舞   200
8.9.2 发现伤口      201
8.10 本课小结               201
第9课 戏剧性            205
9.1 案例介绍                  206
9.2 剧本作业正文            206
9.3 片例故事预览《老男孩》            219
9.4 戏剧性处理打架段落《老男孩》       224
9.4.1 两组同学亮相的剧本片段      225
9.4.2 主人公开始行动         226
9.4.3 主人公获得胜利         227
9.4.4 霸道      228
9.5 故事线梳理               228
9.5.1 人物出场和职业介绍   229
9.5.2 歌手出场      229
9.5.3 家庭矛盾      229
9.5.4 机会来临      229
9.5.5 初获成功      230
9.5.6 重要人物消失            230
9.5.7 陷入困境      230
9.5.8 回到起点      230
9.6 爱情的幻想《老男孩》      231
9.7 本课小结                  233
第10课 幻觉            236
10.1 案例介绍               237
10.2 剧本作业正文      237
10.3 片例故事预览《衣柜迷藏》         240
10.4 剧本创作中的细节            244
10.5 幻觉与异常现象               245
10.6 幻觉的递进            246
10.7 由幻觉导致的结果            246
10.8 本课小结               249
第11课 潜台词         253
11.1 案例介绍   254
11.2 剧本作业正文   254
11.3 片例故事预览《玩具岛》      257
11.4 潜台词与动机   261
11.5 潜台词的情景   262
11.6 大人角色们的共识   264
11.7 全片的转折点   265
11.7.1 卧室里发现孩子不见了   265
11.7.2 问邻居   265
11.7.3 问   266
11.7.4 赶到火车站   266
11.8 故事高潮      266
11.9 两条线索讲故事      267
11.10 本课小结   269
第12课 循环与转折点      272
12.1 案例介绍      273
12.2 剧本作业正文   273
12.3 片例故事预览《给予是最好的沟通》   275
12.4 转折点   277
12.4.1 小偷   277
12.4.2 老板   278
12.4.3 老板女儿      278
12.5 第二个转折点   279
12.5.1 巨额医药费   279
12.5.2 急售房产      280
12.5.3 医生垫付      280
12.6 揭示因果的转折点   280
12.7 首尾相连表达观点   281
12.8 《尽头》的转折点   282
12.9 剧本立意中的大情怀            283
12.9.1 捍卫自己的利益         283
12.9.2 热衷助人      283
12.9.3 问清缘由      283
12.9.4 实施帮助      284
12.9.5 不情愿   284
12.9.6 感动   284
12.9.7 成为一个帮助他人的人   285
12.10 本课小结   285
第13课 概念置入   288
13.1 案例介绍      289
13.2 剧本作业正文   289
13.3 片例故事预览《8号房间》   293
13.4 开篇给出结局   296
13.4.1 “会动”的火柴盒      296
13.4.2 《宿命》的开篇         296
13.5 具有警示特性的冲突            297
13.6 剧本中的“借力”   299
13.6.1 借力神话      299
13.6.2 借力神奇道具            299
13.6.3 火柴盒是“牢房”      300
13.7 置入的逻辑设计      300
13.7.1 这是一个游戏            300
13.7.2 没有交代清楚            301
13.8 本课小结      301
第14课 表达观点   304
14.1 案例介绍      305
14.2 剧本作业正文   305
14.3 片例故事预览《车四十四》   307
14.4 人物观点      311
14.4.1 不找麻烦      311
14.4.2 主角困境      311
14.4.3 歹徒把她拽下车         312
14.4.4 求饶   313
14.4.5 虚焦的长镜头            313
14.4.6 人物没有“表达”      314
14.4.7 受害者没有管帮助她的人   314
14.5 心理状态的刻画      315
14.5.1 不知所措的心理活动   316
14.5.2 人物的抉择   317
14.6 本课小结      319
第15课 肢体语言与心理活动      322
15.1 案例介绍      323
15.2 剧本作业正文   324
15.3 片例故事预览《复印店》      327
15.4 人物的肢体语言      331
15.4.1 主人公在看   332
15.4.2 远景的主人公            333
15.4.3 主人公双手叉着腰      333
15.4.4 主人公终止复印机的工作   334
15.5 节奏与人物的心理活动         334
15.5.1 出现复制人   335
15.5.2 第二个复制人            335
15.5.3 第三个复制人            336
15.5.4 第四个复制人            337
15.5.5 多个复制人   337
15.5.6 不要拉住他   338
15.5.7 关于记忆      338
15.5.8 两位主角的交流         338
15.5.9 杀死角色      339
15.6 本课小结      339
第16课 节奏与故事曲线      342
16.1 案例介绍      343
16.2 剧本作业正文   344
16.3 片例故事预览《深藏不露》   347
16.4 人物出场的节奏      351
16.4.1 主人公出场   351
16.4.2 传递危险人物的概念   351
16.4.3 新角色出场I    351
16.4.4 新角色出场II            352
16.4.5 新角色出场III          352
16.4.6  《苏晴的故事》的人物出场   352
16.5 故事的曲线    353
16.5.1 在转折之前   353
16.5.2 女医生是正面角色      353
16.5.3 在转折之后   355
16.5.4 女医生是反面角色      355
16.6 隐性的转折点(医生的努力)   356
16.7 强大的反角   357
16.7.1 次反角壮汉   357
16.7.2 次反角瘦子   357
16.7.3 次反角小姑娘            357
16.7.4 次反角中年男子         358
16.7.5 次反角与反角的交锋   358
16.8 本课小结      359
附录 剧本的视觉化处理      362

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《微电影导演创作实录与教程》

《微电影拉片实录与教程》

 九节课把世界经典名片一览到底37部世界定级经典短片推荐九部别具一格的短片精读赏析以37部经典微电影、短片为蓝图从结构、表演、节奏、叙事进行解读初学者入门指南

内容简介

学习微电影拍摄技巧，掌握微电影制作经验，学习微电影剧本创作，把微电影培训班的课程搬到自己的家里来，就是本书的目标。做更好、更专业的微电影教材和微电影教程是我们团队的共同目标。 作者以37部经典微电影、短片为蓝图，通过手绘和分镜图把影片还原于纸面，教会读者学习、分析流行微电影的成功要素，从微电影的摄影、构图、节奏、大纲、叙事特色等角度给出具体的学习方法。 影片分析课是每一位编导专业学生必上的课程，是学习电影、微电影创作，提高鉴赏水平和拓展创作思路的重要手段。 无论对于想实现一个小梦的爱好者，还是有丰富经验的职业导演，本书都是一部全面而易于理解的进阶指南。

目 录

目录

第1课  拉片与影片分析 001

1.1  学习电影化叙事方式 002

1.2  叙事意义的镜头语言 004

1.3  了解时空关系 006

1.4  影片的开场 008

1.5  开端与人物 010

1.6  故事的高潮 012

1.7  视觉化的细节素 014

1.8  制造悬念 016

1.9  叙事模式与干扰事件 018

第2课  叙事空间与镜头情绪 021

2.1  全片预览 022

2.2  问答机制 025

2.3  情节线 027

2.4  打动人心的要素 029

2.5  推荐短片 033

2.5.1 《有价值的人生》 034

2.5.2 《母亲的勇气》 035

2.5.3 《You Can Shine》 038

2.5.4 《给予是最好的沟通》 041

第3课  视听语言的时空关系 051

3.1  全片预览 052

3.2  用相片形成主线 055

3.2.1 男女合照 055

3.2.2 一台相机 056

3.2.3 父亲的出场 056

3.2.4 站在树下 057

3.2.5 按到下一张照片 058

3.2.6 在河边得知妻子下落 059

3.2.7 爸爸按下一张 060

3.2.8 见到妻子 060

3.2.9 自己成为照片 061

3.3  推荐短片 061

3.3.1 《世界因爱而生》 061

3.3.2 《最后的农场》 063

3.3.3 《八岁》 065

第4课  迷宫式循环故事结构 073

4.1  全片预览 075

4.2  全片一个演员 077

4.2.1 男演员 077

4.2.2 变小的自己 077

4.2.3 更大的自己 077

4.3  常见的道具 078

4.3.1  078

4.3.2 钟表 079

4.3.3 鞋子 079

4.3.4 内裤 080

4.4  表演风格 080

4.5  合成技术 081

4.6  推荐短片 082

4.6.1 《8号房间》 083

4.6.2 《下一层》 084

4.6.3 《米兰》 086

第5课  悬念建置与电脑特技 095

5.1  全片预览 097

5.2  故事线 098

5.3  情绪的张力 102

5.3.1 情绪低落 102

5.3.2 充满怀疑 103

5.3.3 得到肯定 103

5.3.4 游刃有余 103

5.3.5 兴奋 103

5.4  电脑特技保驾护航 103

5.5  推荐短片 105

5.5.1 《人性》 105

5.5.2 《最后三分钟》 107

5.5.3 《贫穷的吸血鬼》 109

第6课  人物关系、结构和主题119

6.1  全片预览 121

6.2  错位的关系 123

6.2.1 吃药的爸爸 124

6.2.2 不懂事的女儿 125

6.2.3 妈妈和威姆叔叔 125

6.2.4 严重的后果 127

6.3  场景设计 128

6.3.1 驾驶室 128

6.3.2 别墅 129

6.3.3 浴室 130

6.3.4 卧室 131

6.3.5 游泳池 131

6.4  时空交叉 132

6.4.1 现实时空 132

6.4.2 过去时空 132

6.4.3 闪回场景之一 132

6.4.4 闪回场景之二 132

6.4.5 现实时空之一 133

6.4.6 现实时空之二 133

6.5  推荐短片 134

6.5.1 《惊喜》 134

6.5.2 《复印店》 136

6.5.3 《缩水情人》 138

第7课  重复细节推进高潮 147

7.1  全片预览 149

7.1.1 最美好的遇见 150

7.1.2 井字棋是一个好道具 151

7.1.3 两颗心交汇 152

7.2  片子的戏眼 153

7.2.1 办公室 154

7.2.2 第一次看姑娘 154

7.2.3 第二次看姑娘 155

7.2.4 第三次看姑娘 155

7.3  时间流逝 156

7.3.1 认识的第一天 157

7.3.2 认识的第二天 157

7.3.3 认识的第三天 158

7.3.4 认识的第N天 158

7.4  特别意义的起床镜头 158

7.4.1 第一次起床 159

7.4.2 第二次起床 159

7.4.3 第三次起床 159

7.5  情绪的递进 160

7.5.1 第一次关灯 160

7.5.2 第二次关灯 160

7.6  剧情的精妙设计 161

7.6.1 舒缓的节奏 161

7.6.2 约会 163

7.7  遇到过的姑娘们 165

7.7.1 电梯上的姑娘 165

7.7.2 吃冰淇淋的姑娘 165

7.7.3 接吻的姑娘 166

7.7.4 录音里的姑娘 166

7.7.5 地铁里的姑娘 166

7.7.6 对面楼上的姑娘 166

7.8  人物设定 167

7.8.1 生活状态 167

7.8.2 人际关系 168

7.9  爱情很美的若干片段 168

7.9.1 办公室玩井字棋 168

7.9.2 复印卡通表情 168

7.9.3 画着乳房的卡通画 169

(咨询特价) 推荐短片 169

(咨询特价).1 《情窦初开》 170

(咨询特价).2  《无头男人》 172

(咨询特价).3 《A Day》 175

第8课  表演张力与戏中戏 187

8.1  全片预览 189

8.2  题外话 193

8.3  一个疯子 193

8.3.1 人物出场 193

8.3.2 叫我冯先生 194

8.3.3 别把头探出去 194

8.3.4 兰花指 196

8.3.5 调整帽子 196

8.3.6 对着空气比画 197

8.4  给钱的活都干 197

8.4.1 基本逻辑 197

8.4.2 跟疯子也要结账 198

8.4.3 出了车要给钱 199

8.4.4 搬空气都能挣钱 199

8.4.5 给您钱 200

8.4.6 搬新家 200

8.5  戏中戏 201

8.5.1 这不是大衣柜 201

8.5.2 我家的金鱼缸 201

8.5.3 你乐什么啊 202

8.5.4 每个人都得以成长 202

8.5.5 入戏的最高境界 203

8.5.6 花瓶掉地上碎了 203

8.6  精神家园 204

8.7  穿帮镜头 206

8.7.1 找茬 207

8.7.2 站位不接 207

8.7.3 手里多了道具 208

8.7.4 看天上的飞机 209

8.7.5 容易出现失误的地方 210

8.8  表演风格 210

8.8.1 冯与疯 211

8.8.2 结巴是病，得治 211

8.8.3 翻来覆去 212

8.8.4 语气助词 212

8.9  推荐短片 213

8.9.1 《二加二等于五》 214

8.9.2 《红领巾》 215

8.9.3 《车四十四》 218

第9课  戏剧化的情节设置 233

9.1  全片预览 235

9.2  各种人物的性格 239

9.2.1 主要配角 240

9.2.2 工作人员 240

9.2.3 老板 241

9.2.4 名人们 242

9.2.5 医生们 242

9.2.6 主持人 243

9.2.7  244

9.2.8 摄影师 245

9.2.9 五对恋人/夫妻/情侣 246

9.2.10 见家长 248

9.3  生活、事业、爱情面面俱到249

9.3.1 开篇处理得扎实 250

9.3.2 一件小事 250

9.3.3 赞美的力量 250

9.3.4 开篇部分共四分钟 252

9.4  爱情是变奏曲 252

9.4.1 追女生秘籍 253

9.4.2 送花桥段 254

9.4.3 吃饭桥段 254

9.4.4 陪遛狗桥段 255

9.4.5 回忆童年桥段 255

9.4.6 再次相遇，影片进入高潮 256

9.5  高潮的铺垫 257

9.5.1 真情告白 258

9.5.2 高潮中的高潮 259

9.5.3 他们接吻了 259

9.6  结构清晰，模块完整 259

9.6.1 主人公很完美 259

9.6.2 失去工作受打击 260

9.6.3 结局大团圆 263

9.6.4 电影的情绪一直都在 263

9.7  推荐短片 263

9.7.1 《玩具岛》 264

9.7.2 《宵禁》 266

9.7.3 《老男孩》 268

第10课  视听化的人物心理活动289

10.1 全片预览 291

10.2 与窥视者共舞 294

10.2.1 剧中人物为影片定性 294

10.2.2 五个窥视场景 295

10.2.3 偷窥者的“礼物” 298

10.3 开篇即结尾 299

10.3.1 开篇自述 299

10.3.2 结尾自述 300

10.3.3 巅峰时刻自述 300

10.4 天才钢琴家的人生大考 301

10.4.1 钢琴比赛 302

10.4.2 演技比赛 303

10.4.3 人物的巨大转变 303

10.4.4 演奏者与欣赏者 304

10.5 表演的层次 305

10.5.1 主人公 305

10.5.2 经理 305

10.5.3 杀人犯 305

10.5.4 服务员 306

10.5.5 路人甲 307

10.6 电影的细节与长镜头 308

10.6.1 从里面锁门 308

10.6.2 三角钢琴 309

10.6.3 同机位画面 310

10.6.4 长镜头 310

10.7 推荐短片 311

10.7.1 《深藏不露》 311

10.7.2 《衣柜迷藏》 313

10.7.3 《亭》 316