小班数学活动《一颗纽扣》教案

活动目标：
    1、尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对
    2、乐意帮助别人，知道捡到的东西要归还主人。
    3、学会礼貌用语。
活动准备：

    一颗纽扣、ppt、塑封的动物衣服图片等。
活动过程：
   一、引起兴趣
    PPT1
    师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗@
    今天老师请你们看一个有趣的动画片。
   二、观看PPT
    PPT2：天气真好，一只小老鼠出来散铂走着走着，前面滚来了一颗纽扣。（提问：这是一颗怎样的纽扣？谁能完整的说说看？）
    小结：这是一孔色的、圆圆的、有四个洞眼的纽扣，这颗纽扣是谁的呢？丢纽扣的朋友一定很着急，小老鼠决定去问问它的朋友们。
    PPT3：它先找到了小狗，“小狗你好，我捡到了一颗纽扣，是你丢的吗？。（提问：这颗纽扣是小狗的吗？从哪里看出来？）
    小结：小狗的纽扣是黄色的，小老鼠捡到的纽扣是白色的，所以不是小狗的纽扣。
    PPT4：小老鼠又：找到了小兔，“小兔你好，我捡到一颗纽扣，是你丢的吗？”（提问：猜猜小兔怎样说？）
    小结：小兔用放大镜仔细瞧了瞧，摇摇头说：“我的纽扣是三角形的”。
    PPT5：告别了两位朋友，小老鼠继续往前走，这次它遇到了小刺猬。（提问：它会怎样问呢？谁来学学看？如果你是小刺猬会怎么回答呢？）
    小结：小刺猬的纽扣上有六个洞眼，所以不是小刺猬的纽扣。
    PPT6：看这次小老鼠遇到了谁？（大象和小虫）小老鼠说：“大象、蟋蟀你们好，我捡到一颗纽扣，是你们丢的吗？”（提问：你觉得纽扣可能是它们丢的吗？为什么？）
    小结：大象和蟋蟀看了看自己的纽扣，都摇摇头，“这不是我们的纽扣”。
    PPT7：小老鼠问过了所有的朋友，可还是没找到纽扣的主人。小老鼠只好拿着纽扣回家了，妈妈给它做了好吃的点心。小老鼠一抬头，突然发现：咦？妈妈的衣服上怎么少了一块纽扣。（提问：小老鼠是怎么问的？我们一学学它的话。）
    小结：妈妈说，“你把纽扣放上来，试试看对不对”。
    PPT8:“小宝贝，谢谢你！你真是个爱动脑筋又会帮助别人的好孩子。”说完妈妈还在小老鼠的头上亲了又亲。
   二、幼儿操作